5 5 5 4 3 6 · 2 2| 3 · 7| 7 4 1 4 · 2 3| 3 4 4| 4 3平 时 训 练 提 高 水 平 】 一 、 平 时 加 强 规 范 训 练1 6 5 1 · 7高 考 重 规 范3 6 · 4 6 7 3不 要 求 搞 创 作7 5| 1 3 6 6 5之 所 以 重 视 规 范5| 5| 6 6 6 · 6 7 6一 是 便 于 学 生 操 作6 4 5 · 4 · 3 2 1 7| 4 4 2 7二 是 便 于 阅 卷 老 师 阅 卷 操 作7 4 4 5 · 6 7体 现 公 正 公 平6 1 4 2| 7 2| 1 5| 3 1 2| 5 · 1 二 、 主 一 定 要 健 康 、 积 极5 1 7 · 2 7| 5 1不 能 颓 废 、 消 极4| 2| 2 · 2 4对 主 的 要 求4 2 4 2| 7 6 3| 4 1 · 2 6| 2 4 1| 5与 国 家 人 才 培 养 的 目 有 直 接 的 关 系2| 7 4 2 2 · 3 7 · 1| 3 · 1 2 6 3 3 7| 6 4| 4 5| 4 7 · 3 3| 7 3 2 6| 2 3 · 3 · 7| 1 5 3 3文 章 的 内 容 或 主 最 好 不 要 违 背 《 中 学 生 守 则 》 《 中 学 生 日 常 行 为 规 范 》 等 的 要 求4 2因 为6 1| 6可 以 说2 3| 4 1 4| 2 3| 4| 4 4 2 6这 些 守 则 就 是 中 学 生 的 法 律5 · 6 4 · 5 7 2 · 5 1踏 入 了 法 律 的 禁 区5 3| 4 6| 3| 3 2与 其 背 道 而 驰 的3 4| 6 3 2 7| 7 5 · 4往 往 也 不 可 能 打 高 分1 7 6 6| 4 6| 4 6 5| 4 2| 5至 少 不 会 在 一 类 卷 里 面 评 分5 · 7 4 · 1 · 1 7 7 · 5 4 5| 4 三 、 多 关 注 现 实 生 活6 4 1 7 6 7 · 2 1最 近 几 年 来 的 高 考7 · 4 1 · 4| 2 · 4 5| 6 6| 5 · 3| 6 4 2 · 7逐 渐 改 变 过 去 命 取 材 的 偏 向 和 不 足1 2 1| 4 · 2 1 5 6 · 6 1 1 3 6越 来 越 注 重 从 现 实 生 活 中 取 材4 5 2| 5 · 7 · 2今 年 尤 为 突 出7 5 3 4 4 1 2 4 · 7 5| 4 · 1 4 7近 十 个 省 （ 区 市 ） 命 与 现 实 生 活
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