1| 5 3 3| 1 7| 7的 后 果 ; ; 这 样2 5 6 3| 1 5 6 · 6 2同 学 们 认 识 问 的 能 力7| 2 · 4| 6| 5 · 2 7 4 3 · 4| 1| 3 · 5 · 1| 4 3表 述 自 己 的 观 点 的 能 力 就 会 步 步 提 高5 · 3 7 6 6 2 · 3 、 结 合 感 点7 · 1 5 6 7| 5 2| 3 6 4 6 3 · 3 3 1 · 2| 3 5 5 1展 开 联 想 好 的 作 品 给 人 的 感 受 是 多 方 面 的3 1 7 7| 1 4| 7 · 4如 果 我 们 面 面 俱 到3 2| 1 4 · 1| 6 3 · 3哪 点 都 不 会 谈 清 楚7| 7 1 3 5 7 3| 6 7| 6 4 1 3 · 4 5 · 5 2 4 1 · 3 6 3 7 · 4只 有 围 绕 自 己 受 到 启 发 教 育 最 深 的 一 点 并 结 合 生 活 实 际1| 2 · 1 3| 4| 2 1| 3 7 · 4抒 发 自 己 的 感 想 和 心 得6 · 2| 7 6 1 7 2| 6 2 1 6才 会 写 出 优 秀 的 读 后 感 来1| 3 6 · 3 6 7 5 6 6 · 7 3 5 7 2| 2 6| 7 3 3 3 7 4 2 4 7 3 · 6 6 1 3 · 5 6[ ] 超 级 严 厉 的 老 妈 字 | | 超 级 严 厉 的 老 妈 妈 妈 对 我 的 关 怀 无 微 不 至1 4 2 3 1 4| 2| 5| 5 5 · 1| 7 · 4 4 5| 7 6 1 7吃 、 穿 、 用 、 玩 ; ; 各 方 面 都 做 得 细 心 周 到4| 5 4 5 1 3| 5 · 1 5 4只 要 我 说 什 么 东 西 好 吃3 2 6 7 3 4| 4再 贵 也 会 给 我 买1 6 4| 3 5 · 4 4| 4 7| 5当 然 批 评 也 是 家 常 便 饭6 5| 7 7 4 · 4 6| 3她 希 望 我 样 样 都 好4| 5 7 1 6 5 6 4| 5| 3 · 3 · 7 2 3 3| 1最 让 人 受 不 了 的 就 是 好 那 股 严 厉 劲 儿3| 2| 4 5 2 7 7 · 7 4| 2| 6| 7 2| 5| 2| 4 今 天 下 午 数 学 期 中 卷 子 发 下 来 了2 · 2| 5 · 2 · 1 · 7我 的 成 绩 很 低1| 2 · 1| 5 · 4| 6 4 4错 得 都 是 很 简 单 的1| 5 6| 7真 不 应 该1 2| 5 6 5 · 2 3 · 3我 心 里 越 来 越 紧 张2 1 6| 7 4| 7| 4 6 2 · 7 5| 5| 5 · 3 3想 着 回 家 后 又 要 挨 一 顿 笤 帚 把 儿 了6一
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