6 1 3驭 材 料2 5 · 4| 2 6 6比 如 说 到 屈 原3 · 3| 7| 7 7 3 · 4 2| 4 · 7| 6 1 3 4| 3 7 5 · 3| 5年 的 一 考 生 开 篇 一 句 就 亲 切 的 询 问 ： 是 你 吗6 4 7 5| 3| 5 7 · 2| 6 7 6紧 承 而 来 是 一 连 串 的 问 话4 3 4 7 1 5似 为 不 解 之 惑3 4| 1| 6 · 1 4 5| 4 1实 则 屈 原 精 神 的 再 现6 2| 5| 2 3 7 7 5 4| 1| 7 5 1 2将 屈 原 心 灵 的 选 择 爱 国 展 现 无 遗3 7| 4 4| 7 1 1诸 如 此 类 的 新 翻3 5| 7 2 · 2 7 1| 5| 7 1不 仅 会 使 阅 卷 者 欣 欣 然6 · 5 3 · 2 6 7| 6| 1 4 7 · 6 1也 会 使 自 身 的 境 界 为 之 一 新3 · 1 3| 2| 4| 3 · 4 1 4 · 5 7 2 5 5 1 七 、 飞 扬 多 姿 的 文 笔 考 场2 1 4 6| 7 3 2 5 2 · 7 7 · 2 5 5 7 7| 5 5 2语 言 和 内 容 是 阅 卷 老 师 最 为 看 重 的 两 个 方 面5| 7 1| 7 3 · 3 6| 7 · 2| 6 1 6 3 · 1 2 6| 4 · 3也 是 体 现 考 生 写 作 潜 能 最 重 要 的 两 个 方 面6| 2在 中5| 7 6 · 7 1 7如 果 写 景 状 物7 5 4 3 · 4 5 5 6 4绘 形 绘 色 ； 写 人 叙 事3 7 1 7 6 4 4 2| 6生 动 传 神 ； 议 事 言 理7 4| 1 5生 动 风 趣3| 7 · 3| 1 · 6 4 7 1在 语 言 上 广 采 博 学4 2 5| 7 4 7 · 4 7遣 词 造 句 力 求 神 韵3 7 5 5 4| 3甚 至 广 用 修 辞4 · 6| 3 5 6| 4文 笔 飞 扬 多 姿1 2 · 5 7| 1 4| 6 6 1 · 6那 么 通 篇 就 会 文 采 洋 溢3 1 3 1处 处 精 彩1 · 3 6 3 1 5 7 6 · 2 4 5 · 6| 7 7 2 7也 就 达 到 了 文 章 的 另 一 种 境 界 与 高 度2 · 1 1 · 7 2语 言 有 文 采1 6 · 1 7 · 3| 5 1 5 4 · 5| 3 2 3| 7 6可 以 弥 补 发 展 等 级 其 他 方 面 的 不 足4 6 2 2| 7| 4 4 · 1 5 4 7 7 2| 7 6 1 2| 5 · 6用 语 言 的 恣 意 挥 洒 来 张 扬 考 场 个 性 化 的 境 界4 6 4 · 5| 3 7 2 5| 2 6 4 5 2| 7已 是 考 场 成 功 的 最 为 公 开 的 秘 密4 6 6| 4 4 · 7 6 · 5 6 7| 6 6 · 6 6 1 6| 7| 7 6千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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