3 · 1| 1 3 2 1 4 5 5 6 · 2 5 2| 5家 们 在 写 作 征 途 中 不 懈 的 追 求 目6 2| 3| 4 2 6 5| 1一 篇 干 巴 巴 的 文 章5| 3 3 7 3| 4 4| 6 3 4 4不 仅 不 能 引 起 读 者 的 兴 趣2| 7 6 6 3 1 · 1| 2 5 2 2 · 5 7 · 5| 4| 5 7 3 3甚 至 连 写 作 的 作 者 也 会 失 去 继 续 写 作 的 勇 气2 1 2 1 1一 篇 优 秀 的4 6 3| 5 2 · 2 3| 4 3首 先 就 得 要 刻 画 生 动7| 7 4 7打 动 人 心7 5那 么4| 1 6 3 1| 2 7| 1 2| 5 4 3 3 3 2 · 1 4| 7怎 样 才 能 写 出 一 篇 触 动 读 者 心 灵 的 生 动 呢3 · 3| 2 1| 5 7 · 1 7| 2 3 · 5 6 5 2 · 5 7| 1 2 4 1 1 · 7 2| 1本 期 的 点 评 嘉 宾 童 华 池 老 师 就 给 同 学 们 支 出 了 绝 密 三 招6 · 4 1 3 4 · 2 2| 7 3 2 1 7 · 3 7 1 1 5 4 1| 7 4 2 6 · 4 1 · 5 · 4 4| 5| 5 1 2 · 2 · 5 3 5| 2 6 呼 之 欲 出 、 扣 人 心 弦 、 诗 情 画 意 、 身 临 其 境 ; ; 这 些 成 语 都 是 用 来 评 价 文 学 作 品 的6 7| 5 2 4 1 6 4 5| 7如 果 你 读 了 别 人 的 文 章6 4 5 1 7| 1 2 4 2 5 2 4分 别 产 生 了 这 样 的 一 些 感 觉4 6 · 3 6| 5 5 6| 5 5 6 6 5| 6说 明 这 些 文 章 是 生 动 的 ； 反 之1 3| 5 5 1 7 4 6别 人 读 了 你 的 文 章2 2 7 3 4 3 3也 有 类 似 的 感 觉6 4 5 · 6 6 · 5| 1| 5 3那 你 的 文 章 也 生 动 了5 · 5| 1 · 1 1 · 7 3| 3 7本 期 《 苗 地 》 的 四 篇7 6 4 7 5 6 4 1| 6 2在 生 动 方 面 就 各 有 千 秋3 5 · 5 6 7 3 7 · 2 1 7 6 · 4 7 · 4 3| 5 5 3| 1感 受 真 切 、 想 象 联 想 、 突 出 个 性 、 妙 用 修 辞5 2 · 6 4 3 7| 4 2 4 6| 6 · 1这 就 是 写 出 生 动 的 四 大 法 宝2 7| 4| 1 3童 华 池 表 示1 7 6 · 6| 3| 5 4 4 4同 学 们 写 应 首 选 写 亲
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