7 5| 6 · 3| 3 · 5 6 3 1 1| 3| 7 7 5一 扶 ; ; 尽 管 这 都 是 一 些 小 事 儿1 6 2 4 5 1| 3 4 6 4 · 5但 归 根 结 底 是 懒 惰 的 表 现1 6 6 3 1 3 2| 5 5 1 勤 奋 是 成 功 的 基 石2 1 3| 2 1| 2| 3| 7懒 惰 是 失 败 的 根 源4| 4以 后2| 4 4 · 3 7| 3 · 1 4 6 3| 2 · 2 2| 5我 要 努 力 改 掉 身 上 懒 惰 的 坏 毛 病4 1 6| 5| 1 1| 1做 个 勤 奋 的 孩 子4| 7 6 · 1| 4| 6 2| 3 5| 3| 5 3 5| 3 4 4我 相 信 ： 只 要 在 心 中 种 下 勤 奋 的 种 子1 · 5 4 · 5 3| 2 7 5 · 3 7 · 4 1 3 6 4 3 1 2那 么 我 们 的 学 习 生 活 就 会 变 得 越 来 越 快 乐5 2 1 1 1越 来 越 美 好1 6 2 6 3 2 7 2| 1 6 7 7 5| 1 7| 6 · 3| 3 · 6 7 · 3 5 7 1 7 5【 写 作 指 导 ： 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章1 7 1 2 7 · 1 2 · 3 1 1找 到 感 点 精 读 代 章4 3| 5| 1 5| 2 7 4 3 4 6就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读1| 5| 2 7 · 2细 细 地 品 味1 4 1| 6 5| 1只 有 在 精 读 中1 · 7 · 1| 1 7 1 7| 6 · 2 2 6| 1 1 7 · 6 7 4| 1 6 4 4我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情3 6 7 4 · 3 5 5 · 3 1 5 · 6 7苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读1 2 3 · 3 2 3 1| 1 4 5 2 3 2熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理4 5 7 3 5 1| 3 7 4| 2 3 3 1 · 5 6 · 3 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点2 3| 7 3 1| 5 · 6 4 1 · 3可 能 是 代 章 的 主 要 内 容2 6 5| 5 2 3 3| 6 2 2 · 6 1| 2 6 · 4 · 6 5 4 6也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节1 7总 之6 2 · 5 3 1 5 2 7哪 一 点 最 令 你 感 动1 · 1 4 6 4 7| 1 6 · 3 · 4 3| 3哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦4 1| 1| 6| 6 · 7| 3 4 6 5| 1 5| 3 · 1| 2 7 5哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点7| 3| 6 6 7 3 · 7| 1 6 7 · 2| 4 2| 1| 6 4 · 3 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半
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