7 · 1| 2 5 1| 5 2 · 2| 7| 4 3 5 6| 5体 会 到 妈 妈 每 天 干 家 务 多 么 辛 苦7| 4 7| 4 1 1 5自 己 要 好 好 学 习3 5 3 6报 答 妈 妈6 5 2 · 6 5 1 4 · 5 2 6 7 4 2 5小 女 孩 说 ： 可 是 你 从 来 不 干 家 务5| 1 5 · 5 1 1| 4 6| 4 · 4 5我 们 家 的 活 全 是 阿 姨 在 干7| 1 6 1| 6| 2 1 2 2 6 3 · 5 6 1 5妈 妈 说 ： 你 可 以 假 设 咱 家 没 有 保 姆2 4 · 4| 7 3| 7 1 1家 务 活 全 是 妈 妈 干7| 4 2| 2 5 2写 就 要 有 想 象3 1 4 · 5可 以 虚 构1 5| 4 · 7 2 7| 6 3 2| 1 4 5 · 2 4 2 5 2 教 师 和 妈 妈 的 话 表 面 上 看 来 都 没 错7 · 4 1 4 · 6 3 1 5| 2 · 1 4但 她 们 没 珍 惜 真 实 的 价 值3 4| 1 7| 1 5 7 2 3| 4| 3 2曲 解 了 写 作 中 的 想 象 和 虚 构5 4 1 5| 1 2 1| 1 4 2 6 5这 实 际 上 是 在 教 孩 子 说 假 话6 · 4| 5| 2 7 6| 6| 5| 7 · 2 5| 1| 1 5| 4虽 然 主 观 用 意 都 是 想 让 孩 子 写 出 好3 6 5 3 4 3 · 4 · 5 6 5 7 2却 不 知 道 她 们 对 孩 子 的 指 点6| 7 5 · 5 1 5 3 4 · 4 3 6 5 5 6| 5 1 6 · 1 6 4 · 5 4正 是 破 坏 着 写 中 需 要 用 到 的 一 个 最 大 的 技 巧 说 真 话2 7| 5 7| 3 5 2 6| 5 2 · 6 6| 1| 2 2 3 · 5 之 所 以 说 说 真 话 是 写 作 的 最 大 技 巧6 6 · 3| 1 5 7 1 5 3 6 4 7| 3 1 5 3就 在 于 说 真 话 可 以 让 人 产 生 写 作 兴 趣6 6| 5 1 1 4并 有 东 西 可 写2 4 4| 2 6 2 · 7 · 7| 4 4| 4| 5 6 4| 7| 7 7 4 1 如 果 孩 子 在 写 作 训 练 中 总 是 不 能 说 真 话7| 1 4 7| 1 1 7 2| 2 4 · 6 3总 是 被 要 求 写 一 些 虚 假 的 话2 5 4 · 6 · 6| 7 3 5| 3 · 7| 7 7 5表 达 自 己 并 不 存 在 的 思 想 感 情5| 5| 2| 7| 4 5 2 1 3| 2他 们 的 思 维 就 被 搞 乱 了1 · 2 5 3 · 5 7 7 7| 4 6| 1 1| 4 5 · 3 5| 7这 样 的 要 求 会 让 他 们 在 写 作 中 不 知 所 措1 · 4 2 3 1 5 3 2失 去 感 觉 和 判 断 力3 5 1 2 7| 6 4 4| 4失 去 寻 找 素 材 的 能 力7 1 4 3 1 4| 7所 以 他 们 遇 到 的
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