4 · 2 · 4 2| 5 4 5| 1 5| 1| 7 5 4 3 · 6 6 5 5我 所 想 】 一 、 写 时 要 以 像 不 像 作 为 准2| 6 3 3 2 6 · 5| 2| 4 2 1 4 · 7 2 7衡 量 想 和 写 是 否 一 致 比 方 写 人6| 5| 5 2在 动 笔 前7 4 4 3 · 6 2| 3 2 3 7 2 1 3 3| 3 5| 5 5 6 1| 2 6| 5 4 2 7同 学 们 脑 子 里 就 要 想 一 想 这 个 人 的 外 貌 和 性 格 特 征 是 怎 样 的7 7 2 · 4| 4 2 4 2 7| 3 4| 7 5| 2 · 5在 写 到 这 个 人 的 语 言 和 行 动 的 时 候5 · 5 · 7| 1 7| 4 1 · 1 1 5 2 · 3也 要 和 这 个 人 的 性 格 相 吻 合6| 5总 之7 2 · 3 1| 1 2笔 底 下 写 的 人1 3| 6 3 · 7 6| 3 1| 6 3一 定 要 像 脑 子 里 想 的 人5 · 1 7 7 6| 7而 且 越 像 越 好6 · 1 4 1 7 6 如 果 写 事7| 2 · 2 5在 动 笔 前6 · 5 6 · 4 6 2| 5 · 6| 7 4 2 5 7 3 4 5 · 7 6同 学 们 脑 子 里 就 要 想 一 想 这 是 一 件 什 么 事7 6 6 4| 6 5 · 2发 生 在 什 么 时 间2| 4| 2 2什 么 地 点6 · 7| 4 7开 始 怎 样1 · 7| 5 5经 过 怎 样6 5 2 6 · 3结 果 又 怎 样7| 6 · 7 3| 3| 3 3| 5最 好 还 要 列 出 提 纲7 2 1 7 2 4 5| 3 5 1在 动 笔 写 这 件 事 的 时 候6| 1 · 4 3 1 5 5| 4 2 2 4 5 5 1| 5| 5 5 6| 5 2就 要 有 条 有 理 地 按 照 构 思 好 的 思 路 或 提 纲 去 写1 4 2 2 7 写 好 后1| 3 5| 4| 5 6 · 5 1 7还 要 以 像 不 像 作 为 准5| 7 3 3 · 2 6 5| 6 3 · 6 7 2把 想 的 和 写 的 进 行 对 照 修 改5 · 6 · 3 3 3| 3 6| 4 5 7 1直 到 想 的 和 写 的 一 致 为 止6| 5 1 2 · 4 · 3 1| 6 · 6 · 7 3 · 6 1| 7| 4 二 、 平 时 要 以 读 和 写 加 强 训 练5| 1 7 · 2 3| 3 · 7 5| 2| 6 · 7 5 4| 7| 2提 高 想 、 写 结 合 的 能 力 写 像 了5| 4 6| 1 4| 6| 4| 4这 是 最 起 码 的 要 求6 1 3 5 6 6 · 6随 着 水 平 的 提 高7 1 1| 3 · 4| 4 5| 1 1 3 3 6自 己 笔 底 下 的 人 、 事 、 景 物
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