2 · 3 5 1 · 2 7| 7 2才 能 使 文 章 内 容 切1 · 1 · 6| 6重 点 突 出7 4 4 · 1| 4 3| 5 · 4 · 4 6 1 2这 种 审 方 法 既 适 用 于 记 叙 文3 2 · 1 3 5 1 7也 适 用 于 说 明 文4 3 1| 1 3| 4 · 3| 2 以 记 叙 文 为 例6| 4 7 5 · 1 6| 7 2 7 4| 5| 5| 4 4记 叙 文 的 目 范 围 主 要 分 为 两 大 类5 4| 3| 4 6即 写 人 记 事6 2 5 5 3 6 5 · 7目 划 定 的 范 围 不 同6 · 1 6 · 7 4 2 6 5 · 3选 材 的 侧 重 点 就 不 同3 1 7 · 1 3 7 1 6 7 6 1 · 3 1| 5 1| 5 · 1 2 3 写 人 的 记 叙 文 要 侧 重 于 人 物 形 象 的 描 绘6 5 3| 6| 5 6| 2 5 6 5 · 2 · 2要 着 重 表 现 人 物 的 精 神 风 貌7 6 4 3道 德 情 操2 · 2 7 5 · 2性 格 特 征 等1 1 2| 1 4 4 1 · 6 · 4 2 2 7 6 2 3 · 5| 3 3 2 2 6 7并 适 当 地 运 用 外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 理 等 描 写 方 法4 7 1 2| 3 1| 3| 3 4 6 7 5 · 5 · 5 2 7 2穿 插 议 论 、 抒 情 等 表 达 方 式 来 刻 画 人 物7 2 · 5 3 1| 7 · 3| 2 7| 3 4 5 4| 2 6 · 2 3 5 1 2 6 1 6| 1 5| 6 4 · 2 · 6| 1 6 · 6 3| 3 · 5 6| 3 5 2| 1如 《 我 的 老 师 》 、 《 妈 妈 》 、 《 我 尊 敬 的 一 个 人 》 、 《 英 雄 》 等 目 都 可 以 写 成 写 人 的 记 叙 文4 4 3 5| 4| 3| 3 3 3 7 2 3 6| 4| 2 3 6 6 记 事 的 记 叙 文 要 扣 住 记 叙 的 要 素 来 写2| 4 · 6 · 2 3 2 2| 7 · 7 5| 3把 记 叙 的 诸 要 素 交 待 清 楚3| 7 7| 5| 7 3| 1 4 6 5 6| 1 · 1 3 3把 事 件 的 脉 络 及 发 展 过 程 叙 述 明 白7 7 6| 3| 6 2 3 7 2| 6 5 4 4 4使 读 者 有 个 清 晰 完 整 鲜 明 的 印 象6 6 5 · 7| 2| 6| 1 1 5 1 2 5| 4 2| 7| 2 3| 7| 4 1 · 7| 4| 6 1 3 1 1 7| 5 · 6 2 · 4| 6| 5 4 4 · 4 1 · 4 6 2 · 2 1 7如 《 童 年 拾 趣 》 、 《 挫 折 》 、 《 难 忘 的 一 节 语 文 课 》 、 《 成 功 的 喜 悦 》 等 目 都 可 以 写 成 记 事 的 记 叙 文6 4 4 4 · 7| 5 6 · 6 4 6 4 6| 1| 4 · 3 7 2| 2 1千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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